ELENCO DELLE DISCIPLINE

Edizione 2009 – 2010 (in fase di definizione dall'Università di Pisa)

Programma B: " Disturbi e strategie dell'apprendimento"
(n° 20 discipline con n° 25 lezioni per ogni disciplina)

I° Modulo: Lo sviluppo, i disturbi ed il recupero delle funzioni cognitive

1. Le basi neurobiologiche all’apprendimento e del recupero
2. Lo sviluppo delle funzioni cognitive: i disturbi e il recupero
3. I criteri e le tecniche della valutazione cognitiva e della personalità
4. L’evoluzione longitudinale dei disturbi cognitivi, la prevenzione e le  finalità psico-sociali
5. L’approccio pedagogico del disabile cognitivo in famiglia e nella scuola

II° Modulo: La valutazione ed il recupero dei disturbi sensoriali e psicomotori

1. Lo sviluppo dello schema corporeo, dello spazio e dell’organizzazione psicomotoria: i disturbi, la valutazione e le strategie del recupero               
2. La patologia neuromotoria, la valutazione e le strategie del recupero
3. I disturbi sensoriali visivi, la valutazione e le strategie del recupero
4. I disturbi sensoriali uditivi, la valutazione e le strategie del recupero
5. Gli strumenti per le valutazioni sensoriali e motorie

III° Modulo: La valutazione e il recupero dei disturbi del linguaggio

1. Lo sviluppo tipico e atipico del linguaggio, gli indici di rischio e la prevenzione dei disturbi
2. I disturbi del linguaggio primitivi e secondari
3. Le ipoacusie e il linguaggio dei segni
4. I disturbi del linguaggio nella psicopatologia dello sviluppo
5. Le tecniche di valutazione e di trattamento specifico nei disturbi del linguaggio

IV° Modulo: La valutazione ed il recupero dei disturbi dell’apprendimento

1. I disturbi dell’apprendimento e la patologia della personalità
2. I disturbi dell’apprendimento accademico nella scuola e le strategie di recupero
3. I disturbi neuropsicologici dell’apprendimento           
4. Le disabilità motorie e l’apprendimento 
5. Le tecniche di valutazione e di recupero dei disturbi di apprendimento scolastico
   

Edizione 2010 – 2011

Programma A: "Disturbi e strategie della relazione"
(n° 20 discipline con n° 25 lezioni per ogni disciplina)

I° Modulo: Lo sviluppo, le devianze e le strategie psicopedagogiche delle funzioni relazionali

1. Le funzioni relazionali e le devianze psicomotorie e psicolinguistiche
2. Le funzioni cognitive e i loro disturbi
3. Il temperamento, l'esperienza ambientale, lo stress, il coping
4. L'approccio educativo ai disturbi affettivi e relazionali
5. La famiglia, la scuola e le strutture del recupero

II° Modulo: La valutazione e le strategie psicopedagogiche nei disturbi d'ansia e d'umore

1. I disturbi d'ansia e dell'umore nel primo sviluppo
2. I disturbi d'ansia dall'infanzia all'età adulta
3. I disturbi da stress e le condotte di abuso sul minore
4. I disturbi dell'umore: depressivi, eccitati e bipolari
5. I disturbi psicosomatici e psicoalimentari

III° Modulo: La valutazione e le strategie psicopedagogiche nei disturbi della personalità e della condotta

1. I disturbi impulsivi e bordeline
2. I disturbi da iperattività e ipoattenzione
3. L'abuso di sostanze e la dipendenza
4. I disturbi delle condotte psicosessuali
5. I disturbi delle condotte sociali

IV° Modulo: La valutazione e le strategie psicopedagogiche nei disturbi pervasivi e psicotici

1. I disturbi autistici e dello spettro autistico e le strategie riabilitative
2. La valutazione codificata dei disturbi pervasivi
3. Progetti e strategie di recupero dinamico comportamentale
4. Le nuove tecniche di recupero per i disturbi gravi
5. La valutazione e gli interventi integrati nei disturbi psicotici